Danses standard/latines – Formes d’entraînement des formes caractéristiques Danser avec force et dynamisme
Nous exécutons les pas avec puissance en nous propulsant avec la jambe d’appui et en...
Kompetenz Sportunterricht
S’exprimer, créer
Danses standard/latines – Formes d’entraînement des formes caractéristiques Respecter le rythme et la mesure de la musique
Chaque danse se caractérise par une musicalité particulière qui développe et enrichit notre sensibilité. Il...
Danses standard/latines – Formes d’entraînement des formes caractéristiques Interpréter le caractère de chaque danse de manière variée tout en respectant leur style
Nous interprétons les caractéristiques typiques de chaque danse telles que les pas, l’élan ou les...
Danses standard/latines – Formes d’entraînement des formes caractéristiques Maintenir son corps en équilibre
En dansant, le corps doit rester en équilibre permanent, autant à l’arrêt qu’en mouvement. Cela...
Danses standard/latines Formes d’entraînement des formes caractéristiques
Cette partie présente des formes d’entraînement spécifiquement développées pour les danses standard/latines. Chaque exercice cible...
Rock’n’roll 20 leçons pour débuter facilement
Le rock'n'roll acrobatique est passionnant. Cependant, l'apprentissage des premiers pas et des premières figures de...
Dossier 1/24 Danse à l’école en partenariat avec un-e artiste
Entrelacer deux territoires différents: l’enseignement scolaire et le monde artistique de la danse. Au cœur...
Danse à l’école en partenariat avec un-e artiste – Concept Approche de la danse à l'école
Il y a différentes manières d’aborder la danse à l’école. Dans ce dossier, le but...
Danse à l’école en partenariat avec un-e artiste – Mise en œuvre Étape 1 – Rencontrer et impliquer l'artiste
Au commencement de toute histoire, il y a une rencontre. Le présent projet s'inscrit dans...
Danse à l’école en partenariat avec un-e artiste – Mise en œuvre Étape 3 – Leçon-type
Chaque projet est différent; par effet domino, le contenu des leçons l'est également. L'exemple proposé...
Danse à l’école en partenariat avec un-e artiste – Mise en œuvre Étape 2 – Mettre en place
C'est ensemble que l'artiste et l'enseignant définissent le thème et les objectifs du projet. Lors...
Danse à l’école en partenariat avec un-e artiste – Concept Elève – danseur et spectateur / danseuse et spectatrice
À la mission de laisser l'enfant danser s'ajoute celle de développer son regard. Présenter sa...
