Passer (niveau C)
Dans ce test, les élèves démontrent qu’ils maîtrisent les différentes formes de passes et de tirs en unihockey.
L’élève fait une démonstration de la passe/ du tir en slap, de la passe/ du tir frappé et du slap. Il a trois essais.
Lors du meilleur des trois essais, certains points clés de la technique doivent être visibles pour que le test soit réussi.
Jouer: Passer (niveau C) (pdf)
Remarques générales
Les compétences disciplinaires se voient concrétisées au travers de trois niveaux: le niveau A – susceptible d’être atteint par presque tous les élèves, le niveau B – par la moyenne d’entre eux et le niveau C – par les meilleurs.
Les compétences disciplinaires et/ou les tests associés peuvent aussi servir à faire le point: Où se situent les élèves? Quelles compétences doivent être travaillées en premier lieu? Quelles compétences sont importantes pour les élèves? Sur la base de ces questions, une convention d’objectifs est établie avec les élèves: qu’est-ce qui est fait et voulu, quand et comment?
L’évaluation par l’enseignant d’une compétence doit être accompagnée le plus souvent possible par une évaluation personnelle de l’élève. Cette manière de procéder incite ce dernier non seulement à développer sa capacité de réflexion, mais encore à endosser des responsabilités.