Choisis ton parcours
Les participants apprennent à identifier les passages à risque sur une carte et à choisir un itinéraire sûr.
Les participants reçoivent une carte avec un point de départ et un point d’arrivée. En petits groupes, ils choisissent un itinéraire pour se rendre du point A au point B. Ils discutent alors avec les moniteurs pour valider l’itinéraire et planifier les mesures de sécurité nécessaires.
Accompagnés d’une monitrice ou d’un moniteur, les participants effectuent ensuite le parcours établi.
Variantes
- Définir des lieux de passage intermédiaires (–)
- Planifier une randonnée sur plusieurs jours (+)
Matériel
- Matériel nécessaire pour une randonnée
Élargissement
Pour intégrer la forme caractéristique «Participer avec créativité à la conception de jeux et d’activités sportives variées», demande aux participants d’inventer une histoire en lien avec un thème qui jalonnera les étapes du parcours et qui stimulera la motivation (p. ex. la recherche d’ingrédients pour une potion magique, la poursuite d’un fugitif, etc.).
Formes d’activité
Sport de camp/Trekking – Pratiquer des activités itinérantes de manière sûre et prévoyante Cache-cache croquis
Les participants apprennent à faire le lien entre ce qu’ils voient dans la réalité et ce qui est représenté sur une feuille. Les participants apprennent à faire le lien entre ce qu’ils voient dans la réalité et…
Sport de camp/Trekking – Pratiquer des activités itinérantes de manière sûre et prévoyante Jeu de rôle sécurité
Les participants se mettent en situation et identifient des moyens d’agir en cas de problème et des moyens de prévenir les problèmes. Les participants se mettent en situation et identifient des moyens d’agir en cas de problème…
Sport de camp/Trekking – Pratiquer des activités itinérantes de manière sûre et prévoyante Choisis ton parcours
Les participants apprennent à identifier les passages à risque sur une carte et à choisir un itinéraire sûr. Les participants apprennent à identifier les passages à risque sur une carte et à choisir…
