Scegli il percorso
I partecipanti imparano a individuare sulla carta i passaggi a rischio e a scegliere un itinerario sicuro.
I partecipanti ricevono una cartina con un punto di partenza e un punto di arrivo. In piccoli gruppi, scelgono un itinerario per andare dal punto A al punto B. Discutono quindi con i monitori per convalidare il percorso e pianificare le misure di sicurezza necessarie.
Accompagnati da un monitore, i partecipanti percorrono poi l’itinerario stabilito.
Varianti
- Definire luoghi di passaggio intermedi (–)
- Pianificare un’escursione su più giorni (+)
Materiale
- Materiale necessario per un’escursione
Estensione
Per integrare la forma caratteristica «Partecipare con creatività all’ideazione di giochi e di attività sportive variate», chiedi ai partecipanti di inventare una storia legata a un tema che scandisca le tappe del percorso e che stimoli la motivazione (ad es. la ricerca di ingredienti per una pozione magica, l’inseguimento di un fuggitivo ecc.).
Forme di attività
Sport di campo/Trekking – Praticare escursionismo in modo sicuro e previdente Nascondino con mappa
I partecipanti imparano a collegare quello che vedono nella realtà con quello che viene rappresentato su un foglio. I partecipanti imparano a collegare quello che vedono nella realtà con quello che viene rappresentato…
Sport di campo/Trekking – Praticare escursionismo in modo sicuro e previdente Gioco di ruolo sulla sicurezza
I partecipanti si calano nella situazione e identificano le modalità per agire in caso di problemi e quelle per prevenirli. I partecipanti si calano nella situazione e identificano le modalità per agire in caso di…
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