Bilan journalier
Les participants apprennent à identifier les moments marquants de leur journée et à évaluer leurs sentiments.
À la fin d’une journée, les participants forment un cercle. Ils effectuent quelques mouvements simples pour relâcher leur corps (respiration active, étirements courts), puis ils ferment les yeux. Une monitrice ou un moniteur leur raconte alors la journée qui vient de se dérouler en leur demandant de mimer ce qu’ils ont fait.
À la fin, chaque enfant ou jeune écrit sur un papier un moment qui ne lui a guère plu et un moment qui lui a beaucoup plu. Chacune et chacun peut ensuite choisir de partager ou non ce qu’elle ou il a écrit. Les participants peuvent aussi en parler directement à une monitrice ou à un moniteur s’ils ne veulent pas le faire devant tout le monde.
Variantes
- Réaliser l’exercice en petits groupes (–)
- Demander aux participants d’expliquer ce qu’ils auraient changé (+)
Matériel
- Papier et crayons
Élargissement
Pour intégrer la forme caractéristique «Participer avec créativité à la conception de jeux et d’activités sportives variées», demande aux participants de proposer des modifications visant à améliorer les activités réalisées durant la journée.
Formes d’activité
Sport de camp/Trekking – Prendre conscience de ses propres besoins et idées et les faire valoir consciemment Roi des îles
Les enfants et les jeunes réfléchissent à leurs limites et définissent de manière collaborative des règles permettant de les respecter. Les enfants et les jeunes réfléchissent à leurs limites et définissent de manière collaborative des…
Sport de camp/Trekking – Prendre conscience de ses propres besoins et idées et les faire valoir consciemment Bilan journalier
Les participants apprennent à identifier les moments marquants de leur journée et à évaluer leurs sentiments. Les participants apprennent à identifier les moments marquants de leur journée et à évaluer leurs…
Sport de camp/Trekking – Prendre conscience de ses propres besoins et idées et les faire valoir consciemment Grand-mère aimes-tu
Les participants se questionnent sur leurs envies et leurs préférences, et découvrent celles des autres. Les participants se questionnent sur leurs envies et leurs préférences, et découvrent celles des autres….
