Forma di esercizio: Percepire la situazione di gioco
I bambini e i giovani imparano a percepire la situazione (rossa, arancione o verde).
A e C fanno degli scambi sul campo da singolo mentre B e D aspettano il loro turno. Il monitore lancia una palla neutra a C, che deve rispondere con un colpo più profondo possibile. C e D devono variare le loro palle (velocità, direzione, lunghezza). A ogni colpo, A e B devono annunciare in che situazione si trova il compagno – rossa, arancione o verde. Alla fine di ogni scambio, C e D convalidano o meno l’informazione del partner. Il monitore interviene per confermare o smentire la percezione. Invertire i ruoli.
Varianti
- Assegnare un punto se la percezione è corretta
- Lasciare che i giocatori mettano in campo la palla da soli
- Chiedere ai giocatori di comunicare personalmente in che situazione si trovano
-
Invitare i giocatori a mettere volutamente il loro compagno in una delle tre
situazioni
Materiale
- Bersagli a terra piatti, cinesini
Domande di riflessione
Come capisci in che situazione di gioco ti trovi?
Perché è importante osservare anche la posizione del tuo compagno?
Forme di allenamento
Tennis – Prendere l’iniziativa con determinazione da fondo campo Forma di esercizio: Percepire la situazione di gioco
I bambini e i giovani imparano a percepire la situazione (rossa, arancione o verde). I bambini e i giovani imparano a percepire la situazione (rossa, arancione o verde).
Tennis – Prendere l’iniziativa con determinazione da fondo campo Forma di gioco: Entra in azione il re del verde
Bambini e giovani imparano a percepire la situazione in cui si trovano. Bambini e giovani imparano a percepire la situazione in cui si trovano.
Tennis – Forme di movimento e di gioco relative alle forme caratteristiche Kids Tennis Formato rosso: La casa stregata
I bambini e i giovani imparano a giocare lontani dal loro avversario. I bambini e i giovani imparano a giocare lontani dal loro avversario.
