Giochi per conoscersi e accogliere
Questo è il primo di una serie di contributi incentrati sul tema della «Diversità da sperimentare e da vivere» attraverso attività motorie specifiche. Qui vi indichiamo in che modo accogliere giocosamente in un gruppo già esistente bambini e giovani trasferitisi da poco (in particolare con background migratorio). Il primo approccio nella fase iniziale è spesso decisivo per determinare l’apprezzamento dell’offerta di movimento o della lezione di educazione fisica da parte delle e degli interessati e quindi la loro intenzione a continuare a partecipare o meno.
Apertura, accettazione, disponibilità a venirsi incontro, cordialità, trattamento paritario e supporto sono tutte caratteristiche di una cultura dell’accoglienza e consentono ai nuovi arrivati di inserirsi in un gruppo sportivo con i migliori auspici.
I seguenti giochi, esercizi e forme di movimento promuovono l’incontro, la conoscenza, l’avvicinamento, la curiosità reciproca e il senso di appartenenza. Si crea così un’atmosfera rilassata all’interno del gruppo sportivo in cui tutti si sentono benaccetti.
Diversità da sperimentare e da vivere Giochi per conoscersi e accogliere: Roulette
La lezione di educazione fisica inizia con la roulette e diverse domande semplici a cui i partecipanti devono rispondere a coppie. Tutti insieme formano un cerchio interno e uno esterno, disposti in modo tale che ciascun partecipante del cerchio interno si trovi di fronte ad un compagno del cerchio esterno, così da formare delle coppie. La lezione di educazione fisica inizia con la roulette e diverse domande semplici a cui…
Diversità da sperimentare e da vivere Giochi per conoscersi e accogliere: La danza dell’accoglienza
All’inizio della lezione di educazione fisica, i bambini si siedono o stanno in piedi in cerchio insieme all’insegnante e cantano una canzoncina: All’inizio della lezione di educazione fisica, i bambini si siedono o stanno in piedi in…
Diversità da sperimentare e da vivere Giochi per conoscersi e accogliere: La conigliera
Formare delle squadre da 3. Due partecipanti sono la «conigliera» e, a 1 m di distanza uno dall’altro, sollevano le braccia e uniscono i palmi delle mani (tetto della conigliera). Formare delle squadre da 3. Due partecipanti sono la «conigliera» e, a 1 m di…
Diversità da sperimentare e da vivere Giochi per conoscersi e accogliere: Tutti quelli come me
I partecipanti si siedono in cerchio sulle sedie o per terra su dei cuscini. Un bambino sta al centro, pensa a un elemento che lo contraddistingue (ad es. un determinato hobby, un tratto caratteriale o fisico ecc.) e dice: «Tutti quelli come me che (ad es. amano ballare, fanno fatica ad alzarsi al mattino, hanno i capelli lunghi)». I partecipanti si siedono in cerchio sulle sedie o per terra su dei cuscini. Un…
Diversità da sperimentare e da vivere Giochi per conoscersi e accogliere: Esprimi un desiderio
A ogni lezione di educazione fisica, un bambino o un giovane può presentare il suo gioco preferito o un gioco qualunque, un rituale di accoglienza o una disciplina sportiva del «suo» Paese di provenienza e tutti partecipano. A ogni lezione di educazione fisica, un bambino o un giovane può presentare il suo…
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Integrazione – Diversità Mille esperienze per vivere la diversità!
Per promuovere pari opportunità di accesso e una partecipazione globale, dal 2008 l’Ufficio federale dello sport si impegna a favore dell’integrazione nello sport. Da allora sono successe parecchie cose! Con il nome di «Multiculturalità nello sport» la tematica è stata ancorata nella formazione di base e nella formazione continua di G+S. Per i monitori G+S nonché per i docenti di educazione fisica è stato messo a punto diverso materiale informativo e ausili pratici. Questo articolo, che si inserisce nell’ambito delle pubblicazioni sul 50° anniversario di G+S, vuole mostrare in particolare a docenti, monitori e allenatori come promuovere e vivere la multiculturalità nelle loro offerte di movimento e attività sportiva. Per promuovere pari opportunità di accesso e una partecipazione globale, dal 2008 l’Ufficio federale dello…
Diversità da sperimentare e da vivere! Le attività comuni favoriscono l’integrazione
Per incentivare l’approccio con la diversità culturale all’interno di un gruppo sportivo, vi proponiamo alcune attività motorie specifiche facenti parte di una serie di contributi tematici. La diversità fa parte della quotidianità, pertanto anche delle attività motorie con bambini e giovani che vantano origini, prerequisiti psicologici, fisici o sociali diversi. In questo caso si parla quindi di multiculturalità Per incentivare l’approccio con la diversità culturale all’interno di un gruppo sportivo, vi proponiamo alcune…
Diversità da sperimentare e da vivere Giochi per conoscersi e accogliere
Questo è il primo di una serie di contributi incentrati sul tema della «Diversità da sperimentare e da vivere» attraverso attività motorie specifiche. Qui vi indichiamo in che modo accogliere giocosamente in un gruppo già esistente bambini e giovani trasferitisi da poco (in particolare con background migratorio). Il primo approccio nella fase iniziale è spesso decisivo per determinare l’apprezzamento dell’offerta di movimento o della lezione di educazione fisica da parte delle e degli interessati e quindi la loro intenzione a continuare a partecipare o meno. Questo è il primo di una serie di contributi incentrati sul tema della «Diversità da…
Diversità da sperimentare e da vivere Rituali e abitudini
Questa seconda parte della serie di contributi incentrati sul tema della «Diversità da sperimentare e da vivere» attraverso attività motorie specifiche, è dedicata a rituali, usanze, abitudini e simboli di socialità. Spesso tra bambini, giovani e adulti di varie origini si crea una certa distanza culturale dovuta a rituali, usanze, abitudini, simboli e conoscenze diverse. Questo può causare incomprensioni o emarginazione nella quotidianità (sportiva) e persino generare conflitti. Questa seconda parte della serie di contributi incentrati sul tema della «Diversità da sperimentare e…
Diversità da sperimentare e da vivere Valori e regole
In questa terza parte della serie di contributi dedicati al tema «Diversità da sperimentare e da vivere» attraverso attività motorie specifiche, vi indichiamo come sensibilizzare, divertendosi, bambini e giovani ai valori e alle regole legate alla pratica di attività sportive in gruppo. Da un lato, l’obiettivo di questo supporto didattico è quello di creare la consapevolezza riguardo alla diversità delle regole di gioco e di comportamento, dall’altro dovrebbe motivarvi ad affrontare e promuovere attivamente valori positivi nello sport (ad es. rispetto, fairplay, pari trattamento). In questa terza parte della serie di contributi dedicati al tema «Diversità da sperimentare e…
