Prestazione: Rotolare e ruotare
I bambini eseguono un percorso a onde su due corsie separate e si sfidano in una gara testa a testa.
Dapprima, due allievi si posizionano uno accanto all’altro e ruotano cinque volte attorno al loro asse. Leggermente destabilizzati dal movimento rotatorio, corrono verso la prima onda e, giunti sul culmine dell’onda, eseguono una capriola in avanti. Alla seconda onda, fanno lo stesso. Vince chi raggiunge per primo la spiaggia (traguardo). La prospettiva Prestazione è condizionata dalla velocità di esecuzione.
più facile
- Eseguire soltanto due rotazioni attorno al proprio asse
- Eseguire la capriola sul tappeto lateralmente
più difficile
- Aumentare l’altezza delle onde grazie a una piramide di panche: affiancare due panche e appoggiarne sopra una terza
- Eseguire dieci rotazioni attorno al proprio asse (difficoltà di equilibrio)
- Eseguire la capriola all’indietro
Organizzazione:
Allestite ognuna con due onde di tappeti, le corsie vengono delimitate all’inizio e alla fine con dei paletti. Per creare un’onda, vengono posizionate trasversalmente delle panche sopra le quali viene appoggiato un tappetone. La curvatura crea una rampa, sulla quale gli allievi eseguono la capriola in avanti. Tra due onde di tappeti, viene creata una corsia rivestita di tappetini, in modo che i bambini non escano dal percorso.
Durata dell’allestimento della postazione: circa.10 min.
Osservazioni
- Le mani sostengono attivamente durante la capriola, il mento viene rivolto verso il petto in modo che la nuca tocchi il tappetino.
- Mettere in sicurezza l’area di caduta accanto al tappetone con dei tappetini
- Le rotazioni iniziali vengono contate ad alta voce, affinché nessuno possa barare
Materiale: per ogni corsia: 2 tappetoni, 2 panche, 10 tappetini, 2 paletti
Prospettive pedagogiche: Prestazione
Superare gli ostacoli – Prospettive pedagogiche Prestazione: Stare in equilibrio
Tutti i bambini si piazzano su un lato della palestra, tranne uno che si colloca sul lato opposto. Tutti i bambini si piazzano su un lato della palestra, tranne uno che si colloca…
Superare gli ostacoli – Prospettive pedagogiche Prestazione: Rotolare e ruotare
I bambini eseguono un percorso a onde su due corsie separate e si sfidano in una gara testa a testa. I bambini eseguono un percorso a onde su due corsie separate e si sfidano in…
Superare gli ostacoli – Prospettive pedagogiche Prestazione: Dondolare e oscillare
I bambini oscillano da un cassone con due elementi appesi agli anelli fino al successivo checkpoint, senza toccare terra. I bambini oscillano da un cassone con due elementi appesi agli anelli fino al successivo…
Superare gli ostacoli – Prospettive pedagogiche Prestazione: Saltare, stare in appoggio e arrampicars
Gli allievi vengono suddivisi in due gruppi. Entrambi i gruppi si posizionano davanti a un percorso, in modo da avere di fronte a loro lo stesso numero di ostacoli. Gli allievi vengono suddivisi in due gruppi. Entrambi i gruppi si posizionano davanti a un…
