Cheminer en jouant – Soyons créatifs: Mouvements à gogo

A l’aide des enfants, l’enseignant rassemble divers objets éparpillés dans la nature. Ils leur assignent ensuite un mouvement en lien avec leurs caractéristiques.

• Hélice de l’érable = rotation autour de l‘axe longitudinal.
• Pierre plate pour les ricochets = avancer en sautillant.
• Gland/noix = rouler sur le sol, culbute sur un sol mou.
• Fleur = de la position accroupie, se déployer en tendant les bras vers le soleil.
• Bâton = s’étirer en levant les bras au ciel.

L‘enseignant annonce «hélice» ou «pierre», puis il tend l’objet vers le haut. Les enfants effectuent le mouvement correspondant.

Variantes

• Les enfants attribuent aux objets des mouvements particuliers.
• Si l’objet montré ne correspond pas à l’annonce de l’enseignant, les enfants restent figés.
• Modifier le nombre d‘objets.
• Après quelques tours, les objets sont assignés à d’autres mouvements, p. ex. hélice de l’érable = rester sur place et lever les bras au ciel.

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