Les personnes qui enseignent ont toutes vécu un jour cette situation: un élément imprévu s’invite soudain au début ou au cours de la leçon et en contrarie le déroulement. L’enseignant doit alors réagir au plus vite pour occuper judicieusement les élèves. Les jeux de transition sont justement conçus pour offrir une alternative attrayante dans un cadre sécurisé.
Une bonne perception corporelle soutient l’apprentissage du mouvement et favorise le développement du concept de soi, de la capacité d’action et de l’empathie. Ce thème du mois propose une démarche pour affiner la perception au travers du mouvement chez les enfants, avec l’aïkido comme fil rouge.
Né d’une idée originale d’un étudiant de la Haute école pédagogique de Virton, en Belgique, le Poull Ball s’est développé comme un sport d’équipe idéal pour tous les enseignants d’éducation physique désireux d’intégrer des valeurs comme le fair-play et l’entraide dans leur programme scolaire.
Le flag football est un sport d’équipe dérivé du football américain. A la différence de ce dernier, les défenseurs ne cherchent pas à plaquer leurs adversaires au sol, mais à leur arracher les bandes de tissu (flags) accrochées à leur ceinture. Les nombreux champs d’expérimentations didactiques, techniques et méthodologiques rendent ce jeu particulièrement précieux pour le cours d’éducation physique dans les écoles professionnelles.
Ceux qui ont eu la chance de partir en camp durant leur scolarité en gardent certainement des souvenirs lumineux. Les motifs qui plaident en faveur des semaines de sport sont multiples. Le thème du mois consacré à ce sujet prodigue de précieux conseils pour l’organisation, des idées d’activités et bien d’autres choses.
Qui ne se souvient pas des gros ballons en cuir poussiéreux souvent oubliés dans le fond de l’armoire à matériel? Certains se rappellent avec effroi des rares leçons où ils devaient se faire des passes et tenter de rattraper l’objet sans perdre l’équilibre… Pourtant: le médecine-ball s’avère un outil très efficace pour renforcer tous les muscles du corps.
Il y a cinq ans, mobilesport.ch proposait son premier dossier sur le thème du sport inclusif. L’objectif était alors de livrer des pistes pour permettre à des enfants avec et sans handicap de pratiquer une activité physique ensemble. Le présent thème du mois fournit des idées supplémentaires pour une inclusion en éducation physique et dans le sport scolaire réussie en se basant sur les domaines de compétences des plans d’études actuels.
Le stand up paddle est le sport de glisse en vogue. Accessible à tous, il nourrit un sentiment de liberté et possède des vertus physiques indéniables. Renforcement de la musculature globale et développement de l’équilibre sont toujours au rendez-vous. Ce thème du mois livre des pistes pour une pratique dans les règles de l’art et le respect d’un principe fondamental: «safety first»!
La balle, objet fascinant par excellence, invite au jeu. Cet attrait vaut aussi pour l’une des catégories de jeux les plus diversifiées: les «jeux de renvoi». Ils peuvent se déployer presque partout, sans grand aménagement. Ce thème du mois présente des formes de jeu simples, vite mises en place et susceptibles d’enrichir les leçons d’éducation physique, les séances d’entraînement, les camps de sport et autres fêtes sportives.
Les deux brochures «Orientation» et «NORDA» de Jeunesse+Sport, ainsi que le moyen d’enseignement «it’s COOL» de Swiss Orienteering livrent les outils pour une approche de la course d’orientation adaptée à chaque enfant. Le présent thème du mois s’appuie sur ces documents pédagogiques et assure une initiation progressive des enfants à ce sport.
Découvrir, explorer, comprendre, apprendre… Le jeune enfant s’engage dans ces activités avec tout son corps et toute son énergie. Cet élan spontané est essentiel, car c’est sur la base d’une bonne construction corporelle qu’il va développer les savoir-faire et les savoir-être nécessaires à une scolarité réussie. Les élèves de 1re et 2e années HarmoS ont particulièrement besoin de l’expérience motrice pour leur développement global.
Sauter et rebondir sont des actions naturelles du répertoire moteur de base des enfants. Le franchissement d’obstacles, les sauts vers le haut ou vers le bas leur procurent des sensations de vitesse et d’apesanteur tout en affinant leur perception spatiale. Ce thème du mois montre comment passer des sauts simples au salto avant, en profitant des effets de suspension d’une piste gonflable.
