Cheminer en sécurité – Tous nos sens en éveil
Les enfants cherchent et explorent différents chemins à l’aide des cartes, découvrent les fleurs de saison et observent attentivement la nature. Ils appréhendent ainsi leur environnement avec tous leurs sens.
Toutes et tous dehors! – Bonnes pratiques Cheminer en sécurité – Tous nos sens en éveil: Photos à l’appui
Les enfants déposent toutes les photos au départ et les observent ensemble: «Quelle photo montre un lieu reconnaissable d’ici?» Dès qu’ils ont trouvé la photo du lieu, ils s’y rendent ensemble. Une fois arrivés, ils étalent à nouveau les images pour découvrir le prochain poste. Le jeu se poursuit jusqu’à la dernière photo qui représente l’arrivée. Les enfants déposent toutes les photos au départ et les observent ensemble: «Quelle photo montre…
Toutes et tous dehors! – Bonnes pratiques Cheminer en sécurité – Tous nos sens en éveil: Bingo des prés
Avant de partir en forêt (ou ailleurs), chaque enfant reçoit une boîte à œufs vide et une feuille où sont représentées différentes fleurs. La mission: chercher les fleurs en question et les déposer dans la boîte. Avant de partir en forêt (ou ailleurs), chaque enfant reçoit une boîte à œufs vide…
Toutes et tous dehors! – Bonnes pratiques Cheminer en sécurité – Tous nos sens en éveil: Touchez quelque chose …
En chemin, l’enseignant propose plusieurs missions: «Touchez quelque chose … En chemin, l’enseignant propose plusieurs missions: «Touchez quelque chose …
Toutes et tous dehors! – Bonnes pratiques Cheminer en sécurité – Tous nos sens en éveil: Recherche d’indices
A chaque enfant est attribué un adjectif qu’il garde secret. Il s’agit alors de trouver un élément dans la nature qui lui correspond. Cette étape accomplie, les enfants cherchent, sans se parler, le camarade en possession de l’objet représentant l’adjectif opposé au sien (p. ex. sec/mouillé). A chaque enfant est attribué un adjectif qu’il garde secret. Il s’agit alors de trouver…
Toutes et tous dehors! – Bonnes pratiques Cheminer en sécurité – Tous nos sens en éveil: Chasse au trésor
L’enseignant trace au préalable le chemin avec de la craie ou de la sciure. La classe repère le chemin en sa compagnie. L’enseignant trace au préalable le chemin avec de la craie ou de la sciure. La…
