Wertvoller Sport praktisch umgesetzt

Ethik im Sport ist nicht nur ein Thema für Richtlinien oder Reglemente, sondern eine pädagogische Querschnittsaufgabe. Sie zeigt sich im Umgang mit Macht, Idealen, Nähe, Druck (MIND) Iund in der Art und Weise, wie in Trainingsgruppen Entscheidungen getroffen, Rollen verteilt und Verhaltensweisen eingeübt werden.

Das vorliegende Dossier fokussiert auf zentrale Aspekte im sportlichen Alltag: Machtverhältnisse, Selbst- und Fremdbestimmung, Fairness, Beteiligung und Verantwortung. Im Zentrum steht die Frage, wie ethische Haltungen nicht nur thematisiert, sondern konkret erlebt und reflektiert werden können – im Schul- und Vereinssport ebenso wie in der Aus- und Weiterbildung.

Das Material richtet sich an Lehrpersonen, Trainerinnen und Trainer, Ausbildungsverantwortliche sowie Fachpersonen im Bereich Sportpädagogik. Es ist als Anregung gedacht, um ethische Fragen dort zu verhandeln, wo sie entstehen: in Bewegung, im Spiel, in der Auseinandersetzung mit sich selbst und mit anderen.

Neun spielerische Settings – die Good Practices – bilden den Kern des Dossiers. Jede Übung ist mit einem klaren Fokus verbunden, etwa auf Verantwortung, Transparenz, Zugehörigkeit oder Fairness. Die Aktivitäten fördern Bewegung und Gruppenerleben, zugleich eröffnen sie Räume für Beobachtung, Diskussion und Reflexion.

Ergänzt werden die Übungen durch konkrete Impulse für die Gesprächsführung, sicherheitsrelevante Hinweise und didaktische Überlegungen. Ziel ist es, ethische Fragen im Sportalltag erlebbar zu machen und strukturiert zu bearbeiten – unabhängig von Alter, Niveau oder Sportart.

Ein wertvoller Sport entsteht dort, wo Leistung und Menschlichkeit zusammen gedacht werden. Dieses Dossier versteht sich als Einladung, ethische Aspekte des Sports systematisch, aber niederschwellig zu thematisieren – über Bewegung, Dialog und bewusste Gestaltung von Gruppenprozessen.