Dondolare e oscillare: Prestazione
I bambini oscillano da un cassone con due elementi appesi agli anelli fino al successivo checkpoint, senza toccare terra.
I due elementi superiori dei cassoni servono da «checkpoint», che devono essere toccati. Da lì, si può nuovamente prendere lo slancio. Chi riesce ad arrivare dall’altra parte? E chi sarà il più veloce?
più facile
- Inserire più checkpoint
- Un aiutante: chiedere a un altro bambino di guidare il compagno che oscilla verso l’anello successivo
più difficile
Organizzazione:
Per l’allestimento della postazione servono diversi anelli allineati (all’altezza delle braccia tese). Su entrambi i lati vengono posizionati due cassoni con due elementi, che segnano l’inizio e la fine. Dopo tre anelli, si può posizionare un elemento superiore del cassone come «checkpoint». Tra i cassoni, sono collocati dei tappetini.
Durata dell’allestimento della postazione: circa. 7 min.
Osservazioni
Materiale: 2 cassoni, 2 elementi superiori dei cassoni, svariati anelli e tappetini
Dondolare e oscillare
Superare gli ostacoli – Forme di base del movimento Dondolare e oscillare: Audacia
In questo esercizio, i bambini oscillano con coraggio verso la meta! In questo esercizio, i bambini oscillano con coraggio verso la meta!
Superare gli ostacoli – Forme di base del movimento Dondolare e oscillare: Prestazione
I bambini oscillano da un cassone con due elementi appesi agli anelli fino al successivo checkpoint, senza toccare terra. I bambini oscillano da un cassone con due elementi appesi agli anelli fino al successivo…
Superare gli ostacoli – Forme di base del movimento Dondolare e oscillare: Coesione
I bambini oscillano con gli anelli su un tappetone. I bambini oscillano con gli anelli su un tappetone.
