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Vielfalt erleben – Vielfalt leben

Auf zum neuen Wir – Spiel, Sport und Austausch mit Familien und Personen aus Schule, Verein, Gemeinde und Stadt

Die vorangegangenen Beiträge der Beitragsserie «Vielfalt erleben – Vielfalt leben» fördern mit themenspezifischen Bewegungsaktivitäten das gemeinsame Sporttreiben und das (Er-)leben der kulturellen Vielfalt unter Kindern und Jugendlichen im Sport. Das kann noch besser gelingen, wenn wir die Familien der Heranwachsenden sowie andere Personen aus Schule, Verein, Quartier oder Behörden in Bewegungsaktivitäten sowie in den Sportalltag einbeziehen. Deshalb stellen wir in diesem letzten Beitrag Spiele, Übungen und Bewegungsformen unter der Perspektive «Auf zum neuen Wir» vor.

Autorin: Jenny Adler Zwahlen, Dr. phil., Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Fachstelle Integration und Prävention, Bundesamt für Sport BASPO

Das Motto «Auf zum neuen Wir» will ermöglichen, die lokale Bevölkerung mit Menschen unterschiedlicher kultureller Hintergründe durch Bewegungsaktivitäten deutlicher zu sehen, zu hören und kulturelle Vielfalt als Chance zu erfahren. Das Ziel ist es, Barrieren für die Teilhabe am gemeinsamen Sporttreiben abzubauen, kulturelle Vielfalt in einer Sportorganisation/-gruppe zu respektieren und vertrauter zu machen. Die Lust auf Partizipation im Sport soll in dieser aufleben! Somit kann ein neues Verständnis von «Wir» und das «Wir-Gefühl» von allen entwickelt werden. Dies setzt voraus, dass neben Kindern und Jugendlichen auch ihre Familien und weitere Personen im Sportalltag involviert sind. Dabei spielen Eltern eine Schlüsselrolle: Sie fördern als Motivatoren und Vorbilder das aktive Bewegungs- und Sportverhalten ihrer Kinder und ihre soziale Integration im Vereins- oder Schulsport. Dies besonders, wenn sie selbst Sport treiben und sich im Sport engagieren.

«Auf zum neuen Wir» gelingt in einem Sportumfeld, in welchem wir …

  • Migrantinnen und Migranten begegnen und uns mit ihnen bewegen: Die vielfältigen Fähigkeiten, Ausdrucksweisen, Lebenswelten, herkunftsspezifischen Erfahrungen, Gewohnheiten und Meinungen kennen und verstehen lernen.
  • Jeder und jedem eine Stimme geben: Gemeinsam das Sportleben gestalten und Pläne schmieden, selbst bestimmen, sich äussern und mitentscheiden dürfen. Z.B. als Mitmachende, Leitende, Organisierende, Besuchende, Helfende oder Finanzierende.
  • «Mit» anstatt «über» Migrantinnen und Migranten im Sportalltag schreiben und erzählen. Sie selber zu Wort kommen lassen.
  • Gemeinsam auf Augenhöhe neue Formen der Kommunikation, Zusammenarbeit, Entscheidungsfindung sowie Konfliktlösung entwickeln.
  • Neugierig sind und unbekannte Wirklichkeiten aufdecken: Expertisen, Gemeinsamkeiten und Vorurteile erkennen. Unterschiede gemeinsam reflektieren, mit diesen umgehen lernen und gegenseitiges Verständnis fördern.
  • Spiele, Sportinhalte und Methoden aus anderen Ländern vermitteln, eigene Ressourcen nutzen, Herausforderungen flexibel angehen, jede/n individuell anstatt als Angehörige/n einer Kategorie wahrnehmen.

Outdooraktivitäten

Aktivitäten im Freien fördern Sinneseindrücke, Erlebnisse und exploratives Bewegen, was in Innenräumen nur eingeschränkt möglich ist. Dadurch werden – insbesondere Kinder – stärker zum aktiven Spielen und Draussen-Lernen angeregt. Zudem eignen sich Outdooraktivitäten, wenn die Sporthallenverfügbarkeit begrenzt ist und für ungezwungenes Beisammensein. Die Organisation der vorgeschlagenen Aktivitäten erfolgt durch zwei bis drei verantwortliche Lehrpersonen. Eltern und Personen – möglichst unterschiedlicher Herkunft – aus Schule, Verein, Quartier und/oder Gemeinde sollten als Helfende für die Einladung (pdf) und Information aller Familien und Gäste (Informationsmaterial gestalten, pdf) sowie für die Durchführung einbezogen werden. So werden die Bedürfnisse, sprachlichen Voraussetzungen und Partizipation aller Beteiligten von Anfang an berücksichtigt. Hinweis: Spezielle organisatorische und didaktische Aspekte beachten.

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Literatur

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Integration Vielfalt erleben – Vielfalt leben!

Um den chancengleichen Zugang und die Partizipation aller Menschen zu fördern, setzt sich das Bundesamt für Sport seit 2008 für die Integration im Sport ein. Seitdem hat sich einiges getan! Unter dem Namen «Kulturelle Vielfalt im Sport» hat sich die Thematik bei J+S in der Grundausbildung und Weiterbildung verankert. Und für J+S-Leitende sowie Sportlehrpersonen entstand diverses Informations- und Unterstützungsmaterial. Dieser Artikel weist insbesondere Sportlehrpersonen, J+S-Leitenden, Trainerinnen und Trainern einen Weg, wie sie kulturelle Vielfalt in Ihren Bewegungs- und Sportangeboten fördern und leben können. Um den chancengleichen Zugang und die Partizipation aller Menschen zu fördern, setzt sich das Bundesamt…

Vielfalt erleben – Vielfalt leben Gemeinsame Aktivitäten fördern Integration

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Vielfalt erleben – Vielfalt leben Bewegung und Begegnung mit Sprachenvielfalt

Der vierte Beitrag der Serie «Vielfalt erleben – Vielfalt leben» fokussiert auf die Sprachenvielfalt und unterschiedliche Sprachvoraussetzungen in Sportgruppen. Lehrpersonen und Leiter/-innen erhalten wertvolle Inputs, mit denen sie verschiedensprachigen Kindern und Jugendlichen beim gemeinsamen Sporttreiben den Zugang zu Sportaktivitäten, die Teilhabe und die dafür wichtige Kommunikation untereinander fördern. Wir stellen dazu passende Bewegungs- und Sportaktivitäten vor und regen zur Reflexion in der Sportgruppe an. Bei den Aktivitäten geht es auch darum, eine gemeinsame Sprache anzuwenden, eine sprachsensible Umgebung sowie den Spracherwerb bei Kindern und Jugendlichen zu fördern. Der vierte Beitrag der Serie «Vielfalt erleben – Vielfalt leben» fokussiert auf die Sprachenvielfalt und…

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Der fünfte Beitrag der Serie «Vielfalt erleben – Vielfalt leben» unterstützt Sie dabei, Vertrauen in der Sportgruppe aufzubauen und zu pflegen. Spielerisch bewegt und durch gemeinsames Reflektieren des Erlebten. Vertrauen ist eine wichtige Grundlage für soziale Interaktionen zwischen Kindern und Jugendlichen. Es ermöglicht individuelles Zugehörigkeitsgefühl in der Gruppe, das Einhalten von Regeln und den Mut, sich in die Gruppe einzubringen. Der Beitrag enthält Bewegungsaktivitäten, die positive Erlebnisse und Emotionen hinsichtlich verschiedener Facetten von Vertrauen ermöglichen: Verlässlichkeit, Rücksichtnahme, Kooperation, Sicherheitsgefühl, Körperkontakt, Verantwortung und Hilfsbereitschaft. Der fünfte Beitrag der Serie «Vielfalt erleben – Vielfalt leben» unterstützt Sie dabei, Vertrauen in…

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Der sechste Beitrag der Serie «Vielfalt erleben – Vielfalt leben» fokussiert auf das Bewusstwerden und die Reflexion von Vorurteilen. Ziel ist es, das gemeinsame Sporttreiben und die Teilhabe von Kindern und Jugendlichen unabhängig von Herkunft, Aussehen oder Sprache in der Sportgruppe zu fördern. Die Bewegungsaktivitäten in diesem Beitrag helfen den Teilnehmenden, sich mit sich selbst und den anderen auseinanderzusetzen. Sie fördern auch das Bewusstsein für unser Beobachten, Bewerten und Kommunizieren, um eine vorurteils- und diskriminierungsfreie Umgebung zu schaffen. Der sechste Beitrag der Serie «Vielfalt erleben – Vielfalt leben» fokussiert auf das Bewusstwerden und…

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